聚焦专业成长 潜心立德树人 ——济源六中名班主任工作室开展班会设计课例研究活动

为提升班主任专业水平，打造一支专业精深、富有活力的专业班主任队伍，促进我校德育工作扎实、科学的发展2023年4月10日下午，济源六中名班主任工作室举行了班会设计课例研究活动。

一、班会设计，课例研究

首先，全体班主任对河南省济源六中六名班主任工作室主持人、德育培训师和班主任专业发展指导师许珊珊老师的班会设计《联翩一纸 壮阔七十》——“书信里的七十年”主题班会，进行深入的研究学习。

班会立德树人为根本任务，本节班会通过对书信的寻找、阅读、感悟，使学生感受时代精神与祖国共成长，班会的具体目标在于，让学生感受时代风貌，激发爱国之情，砥砺强国之志，帮助学生在青年发展的关键时期“扣好第一粒扣子”本次的“书信里的七十年”主题班会通过理论分析和学情分析从知、情、意、行四个方面进行开展，用社会主义核心价值观构筑青年心中的精神大厦格外重要 。爱国主义是一个人必备的高尚情操，也是一个人的人生信仰。加强爱国主义教育，应利用好班会这一德育的阵地，切实引导高中生感受到一代代人与祖国的同呼吸、共命运，从而更能激发他们的报国之情。其次，本次班会的设计应该讲求针对性和时效性本次班会设计针对高二的学生，让学生从自己和父母的经验切入，调动学生的积极性，产生共情。班会用视频导入，共享家书小视频，为活动做铺垫，朗读战士家书，使学生对战争时期的时代精神有进一步的了解和体会，共享父母家书，打通代际，在场景区域的营造下，体现了以下教育策略:动情——动之以情才能晓之以理；慧脑——班会要对学生有启；入心——走进心灵的教育才能留下深刻印象；启行——向教育深处发展。最后班会辅以一系列的教育教学延伸活动，全方位厚植学生的爱国情怀。

二、分享感悟，总结提升

通过科学认真的学习，济源六中名班主任工作的成员都受益匪浅，他们就本次班会中的优缺点进行了热烈的讨论和交流，纷纷提出自己的观点和建议，探索适合班级的育人方略，将理论转化为实践。

高二年级代表的狄成老师分享了小组讨论结果：一、一系列的教育主题班会，角度新颖；二、从背景分析入手在三个时代的情境创设和价值引领用鲜活的史料感染学生；三、班会设计打破时间、空间的限制，并有充分的调查和准备。四、历史层面，以爱国主义为核心的民族精神是凝心聚力的兴国之魂，切入时代精神，做好爱国主义教育。

高一、高三年级代表张丹老师从整体设计及策略上做以下分享：一、循序渐进，一步步的引导通过对书信的感悟和寻找认识到祖国的沧桑巨变，感受时代精神，二、在情景场域体现教育策略，动情——产生教育效果，有情感流动慧脑——传达新鲜内容，加入新鲜体验启迪学生；入心——心有感触，行有方向；启行——相教育深处发展三、题目有意境，突出主题，主题贯穿到班会注重延伸。

三、专业引领，总结提升

赵勇校长对本次班主任研讨活动进行了提炼总结。赵校长强调，首先，通过三类书信看到了真情流露，形式新颖，班会设计要有创新意识；其次是一个好的班主任一定要有博大的胸怀和情怀，用胸怀和情怀来育人,通过提高素质教育进而影响学生成绩。最后，赵校长指出名师出高徒，班主任一定要向名师、名班主任学习，打开思维，跳出教育看教育，聚焦专业成长，潜心立德树人，努力成为一名优秀的班主任。