百舸争流,奋楫者先 ——济源六中校级班主任基本功大赛

为不断推动德育队伍专业化发展，加强班主任专业化发展，提升班主任育人能力，同时依据《济源六中市级优秀班主任评选方法》文件要求，在11月13日下午，济源六中德育处在小会议室举行了班主任基本功大赛。

比赛分为三个环节：班级管理案例答辩、讲述育人故事、才艺展示。首先，班主任们针对抽到的班级管理案例答辩题目，从自己的班级管理经验、育人理念出发，分享了自己的解决策略和方法。他们的答辩精彩纷呈，对问题的原因进行了深入的剖析，抽丝剥茧找到问题的根源所在，然后提出解决的问题具体方案，内容既有理论高度，又有实践深度，充分展示了他们在班级管理上的专业素养和创新思维。

接着，班主任们娓娓道来自己与学生之间的感人故事。这些故事中，有的讲述了如何引导学生走出迷茫，找到人生目标；有的讲述了如何帮助学生克服困难，勇攀学术高峰；有的讲述了如何关注学生的心理健康，帮助他们建立自信，克服心理障碍；有的讲述了如何帮助学生发现自己的潜能，实现自我价值。这些故事不仅展现了班主任们的教育智慧和人格魅力，更彰显了他们在教育教学中的责任感和使命感。

最后，班主任们进行了才艺展示。有的是书法展示，以身作则带动学生练好字的积极性，培养学生的耐心和自律能力；有的进行了朗诵，带领学生品读经典，提高语言表达能力和艺术素养；有的表演了一段脱口秀，把枯燥的数学知识，融进一个个段子中，激发了学生的学习兴趣；有的展示了马拉松长跑的过程，培养学生挑战自我、永不言弃的精神。

比赛结束后，评委们对每位班主任的表现进行了细致的点评。胡艳丽老师提出了自己的建议，案例答辩时，一定要有逻辑性，先定性问题，再分析原因，最后给出解决办法。张敏佳老师提出，育人故事环节，不是做汇报，而是要选择一个典型案例，完整的故事，声情并茂，有感情的交流，最好结尾升华主题。白庆松老师说，才艺展示环节一定要着重于示范作用，把主要精力放在这个才艺能给学生起到什么样的教育作用。最后，副校长赵勇总结道，大家每一次的比赛都有进步，都有提升，一定要将名班主任工作室学习的内容学以致用，在分析案例时要有逻辑性，上台展示时仪态要大方得体，才艺展示要出彩，期待大家下一次的精彩表现。

此次班主任基本功大赛，不仅提升了班主任们的专业技能，也展现了他们的个人风采，更激发了他们的教育热情。相信济源六中的班主任们将以更高的热情和更专业的技能，为学生的成长和发展提供更好的服务。