济源六中2024年师德师风建设实施方案
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面加强新时代教师队伍建设，弘扬高尚师德师风，根据《济源产城融合示范区教育体育局关于开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育活动的通知》（济管教体师〔2024〕14号）精神，结合我校工作实际，决定开展以“弘扬践行教育家精神，言行为范，提升服务质量”为主题的师德主题教育系列活动，具体方案如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的重要指示批示精神，全面加强和改进新时代师德师风建设，以“弘扬践行教育家精神，言行为范，提升服务质量”为主题开展师德教育系列活动，教育引导广大教师争做教育家精神的宣传弘扬者、身体力行者。大力倡导尊师重教社会风尚，让广大教师真切感受到践行教育家精神的成就感和幸福感，激励广大教师努力成为“四有”好老师、新时代“大先生”，为全面落实立德树人根本任务，加快建设教育强校，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的师资保障。
二、活动主题
弘扬践行教育家精神，言行为范，提升服务质量
三、活动时间
2024年3月18日—2024年11月30日
四、活动目标
本次师德活动旨在全面深化教师对教育家精神的领悟与实践，自觉将教育家的崇高追求与无私精神内化于心、外化于行。同时，活动将发掘和宣传身边的优秀教师典型，树立言行为范的师德榜样，发挥他们的示范引领作用，建立激励机制，对在师德活动中表现突出的教师进行表彰和奖励，进一步激发教师的积极性和创造力。此外，活动还将注重增强教师的服务意识，引导教师将教育工作与全校师生的需求紧密结合，积极回应师生关切，提供个性化、精准化的教育服务，并建立健全师生反馈机制，及时收集和分析师生对教师服务的意见和建议，不断完善和提升服务质量。通过本次活动的开展，进一步推动我校师德建设工作的深入发展，形成浓厚的师德氛围和校园文化，培养更多具备高尚师德、优秀教育教学能力的教师，为学校的持续发展提供有力的人才保障。
五、具体措施
（一）加强领导，强化制度建设，把师德工作落到实处
1.建立健全以书记为首的师德建设领导机制，加强对师德工作的领导。
2.建立健全教师师德档案，对教师的职业态度、职业技能、职业作风、职业纪律的考核情况，教师奖惩情况及时装入档案。
3.签订师德建设责任书，实行师德一票否决制度。
4.开学典礼进行教师宣誓与师德承诺，教师要做到一切以学生发展为本，依法执教，为人师表。
5.开展主题师风师德建设征文、演讲比赛活动，广泛宣传师德典型，利用升旗时间，间周开展师德演讲活动。
6.围绕“弘扬践行教育家精神，言行为范，提升服务质量”主题，各学科组以圆桌论坛形式开展交流与对话活动。
7.结合校级公开课平台，将师德养成纳入考核，激发教师涵养师德的内生动力。
（二）以“言行为范，提升服务质量”为主线，开展丰富多彩、符合实际、行之有效的主题教育活动
1.贯彻国家准则，开展主题学习活动。以《新时代中小学教师职业行为十项准则》和市有关师德建设的精神为标准，以制度规范为手段。利用周五大会学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教育惩戒规则（试行）》等系列文件，党风廉政建设等内容。严格使用教师文明用语和教师禁言忌语，在全校开展不体罚学生，不讽刺挖苦学生教育活动，组织开展中小学教师师德专题培训，建立师德失范行为典型案例通报警示制度，引导教师以案为鉴、以案明纪。
2.开展“提升服务质量”实践活动，开展济源六中“德育导师制”活动，鼓励教师主动关注希望生需求，提供个性化指导和帮助。组织教师参与社区志愿服务，将教育服务延伸到社区，展示教师的社会责任和担当。开展“我为师生办实事”活动，解决师生实际问题，提升服务质量。
3.开展“言行为范”师德展示，树教师新形象。开展师德风采大赛，通过演讲、征文、教学展示等形式，展示教师的师德风采和教育成果。评选并表彰师德先进个人和最美教师，树立师德榜样，激励全体教师向榜样看齐。制定济源六中教师礼仪标准并实施。
4.师德与信息化、数字赋能的紧密结合。利用数字化平台，定期发布师德教育资料、视频讲座、在线讨论等，开展线上师德教育活动，拓宽师德教育的渠道和形式。结合数字化教学资源，开发师德教育课程，提升师德教育的针对性和实效性。利用大数据分析，对教师的师德表现进行实时监测和评估，为后续的师德教育提供数据支持。
六、实施步骤
（一）准备阶段（3月中旬至3月下旬）
1.建立领导机制与责任体系。成立师德建设领导小组，明确校长为组长，各年级主任及德育处、教务处等相关部门负责人为成员，确保师德建设工作的全面领导。
2.完善制度建设。制定师德建设活动方案，明确活动目的、内容、形式和参与人员。
3.开展动员与宣传。召开全校教师大会，宣讲师德建设的重要性，动员全体教师积极参与。利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，发布师德建设活动的相关信息和动态，营造浓厚的氛围。
（二）实施阶段（四月至十一月）
四月份：
1.召开师德师风动员大会，宣读济源六中师德师风建设实施方案，签订师德师风承诺书和进行师德宣誓仪式。
2.开展“德育导师制”活动，各年级制定《德育导师制推优办法》，根据工作要求开展师生结对及家访活动。
3.教研组长共读《教师礼仪规范》，集体研讨制定出济源六中教师礼仪标准，制定成册，分发至每位教师处，教研活动组织共同学习。
4.教务处建立教职工个人师德档案，做到“一人一档”，将其作为岗位聘用、晋级晋升、评先评优、考核评价等重要依据，坚持师德师风问题“一票否决”，年级负责定期更新并存档。
五月份：
1.围绕“弘扬践行教育家精神，厚植服务人民、言行为范师德情怀”活动主题，组织演讲比赛活动，鼓励教师积极参与，比赛活动中评选出的获奖征文和优秀演讲作品，将择优上报。
2.高一年级组织观看河南省教书育人楷模张秋萍事迹，高二年级组织观看河南省教书育人楷模吴拥军事迹，高三年级组织观看河南省教书育人楷模茹振刚事迹，要求教职工结合自身工作实际，撰写心得体会,开展一次以“弘扬践行教育家精神”为主题的征文活动，征文内容应体现对教育家精神的理解和践行，以及如何在日常工作中落实。年级负责组织初评，初评后，各年级选出优秀征文报送学校师德建设领导小组进行终评，优秀作品择优上报。
3.高一年级开展“我为学生做件事”活动，鼓励教师为学生提供个性化指导和帮助；高二年级组织教师参与社区志愿服务或学校公益活动；高三年级开展“我为高考助力”活动，为高三年级学生提供全方位的备考支持和帮助。活动结束后，材料统一上报至教务处。
六月份：
组织开展师德先进个人、最美教师推介活动，由年级根据年级评选方案负责初评，并按时将初评结果报送至师德建设领导小组，师德建设领导小组对各年级报送的初评结果进行汇总、审核和评审，确定终评名单。
梳理总结师德主题教育活动进展落实情况，上报阶段总结和活动总结。
九月份：
1.组织开展“一次师德报告会”，本期我校将邀请教育专家对我校教职工做“师德报告”；通过报告会，进一步转变教师的师德观念，树立“弘扬践行教育家精神，厚植服务人民、言行为范师德情怀”意识，提升师德水平。
2.组织观看一场有关教育家精神的录像片，进行师德教育。
3.开展一次家长问卷调查活动，了解家长对我校教师师德方面的评价，对存在问题进行认真梳理，并制定整改措施在规定时间内整改。
十月份、十一月上旬：
1.开展“自我剖析”活动，每位教职工对照教师职业道德规范，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠。
2.教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、学生评）。
（三）总结阶段（十一月份）
1.总结成果与经验
对全年师德建设活动进行全面总结，梳理各年级的活动成果和经验做法。撰写总结报告，向上级主管部门汇报活动开展情况和取得的成效。
2.表彰先进与树立典型
对在师德建设活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。通过宣传报道、经验交流等方式，广泛宣传师德典型和先进事迹，激励全体教师继续努力。
3.建立长效机制
总结活动经验，将有效措施和做法固化为制度，形成师德建设的长效机制。制定下一年度的师德建设工作计划，确保师德建设工作的持续性和有效性。
七、师德师风考核
为提高我校教师的职业道德水平，客观评价教师师德师风表现，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，根据《中小学教师职业道德规范》要求，特制定我校教师职业道德考评制度。通过考核，激励教职工重视师德师风建设，提升教育教学质量，确保学校师德师风建设的顺利进行。
考核的对象：全体教职工。
考核原则：考核工作遵循公正、公平、公开的原则，注重教师自我评价、同行评价、学生评价和家长评价相结合，确保考核结果的客观性和准确性。
考核内容与标准：考核内容主要包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表等八个方面。具体标准参照《中小学教师职业道德规范》及学校相关规定。
评价方式：
1.自我评价：教师根据个人工作表现，对照考核标准进行自我评分，并书写个人工作总结。
2.年级评议：教师所在年级根据教师日常工作表现，结合自我评价，进行年级内评议，形成年级评价意见。
3.学校考核：学校师德师风考核领导小组根据教师自我评价、年级评议结果，结合学生、家长评价及教师教育教学业绩，对教师师德师风进行综合考核，确定考核等次。
考核等次：优秀、良好、合格、不合格四个等次。
教职工有下列情况者，考核为不合格：
1.工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育教学工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。
2.歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。
3.举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。
4.行为失检，在教育教学活动中有损师德要求的行为。
5.在工作中玩忽职守，造成严重失误。
考核结果的使用：
考核优秀的教师，将作为学校评优评先、职称晋升、职务评聘等重要依据，并优先推荐参加各级表彰，对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德先进个人”候选人。
考核不合格的教师，将取消当年评优评先资格，两年内不得申报高一级教师职务，并接受学校师德师风领导小组的谈话提醒。经提醒后仍不改正的，将按照学校相关规定处理。
学生和教师如发现教师严重违反本办法，可向学校师德师风建设领导小组及时反映。
考核纪律与监督：
考核工作应严格遵守学校相关规定，确保考核过程的公正性和透明度。对于违反考核纪律的行为，将依规处理。同时，学校将设立师德师风考核监督小组，对考核工作进行全程监督，确保考核结果的公正性和准确性。
本实施方案自公布之日起执行，由师德师风考核领导小组负责解释。
济源市第六中学
2024年3月15日
