走在新课改的路上         ★★★
 
走在新课改的路上
 
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1563 更新时间:2016/4/5 9:34:54

走在新课改的路上

 

新课程改革,触动了每一位教师的神经。课改之初,全员参与,通识培训,一时间,课改路上人头攒动。大家怀揣各自对课改的理解,带着自己所感受到的课改理念,自信满满地走着。然而,走进课改现场,在里面摸爬滚打,才最终发现,我们走得太匆忙,还没有真正准备好。

你看,课堂上,动不动就小组合作、讨论,你一言我一语,好不热闹! 由于缺乏有效的指导,追求表面的热闹,结果作业一交上来,老师的眉头就拧成了疙瘩。于是,重又回到“师道尊严”再主课堂沉浮的境地。又如,遇到上公开课,一遍又一遍地演练,待到正式上公开课时,学生已背得滚瓜烂熟,上课就像在背书一样。然而,作业一交上来,十有七八有问题,再次“涛声依旧”自是难免。自然,一到期末,为了那可怜的分数,学生又不得不遨游于“题海”之中。渐渐地,大家仿佛在课改浪潮中呛水了,隐身的不在少数。

荷兰专家对教改感言:“教改是这样一个东西。一开始可能是100% 的人参与;过一段时间,可能只有50% 的人还在坚持操作;再过一段时间,只有30% 听说过这件事情,20% 的人看到了操作的结果;再往后,只有5% 的坚持在做。而做的结果是什么呢?”十多年的新课改,似乎真印证了专家所说。佛教经典《五灯会元》中提到:“一片白云横谷口,几多归鸟尽迷巢。”走进新课改,迷茫是在所难免的。可今天,很多人在迷茫之后,选择了逃离,选择了重蹈覆辙,课堂涛声依旧。

对于课改,我们也不妨说,“我们走得太匆忙,以至于忘记了为什么而出发。”课改改什么?改的是“人”。从学生层面上来说,是学生真正意义上的成长和发展,是对他们骨子里生命自觉的唤醒,是愿意积极主动地去学习,去思考,去亲历,去感受,去收获,是每一个学生不再被“题海”的浪涛呛得透不过气来。课改真正的目标是“成事成人”。

美国诗人罗伯特• 弗罗斯特在诗中写道:“树林美丽/ 幽暗而深邃/ 但我有诺言,尚待实现/ 还要奔行百里,方可沉睡。”课改是一段只有起点,没有终点的行程,哪怕迷茫,哪怕艰辛,哪怕付出还没回报,都不可懈怠,都要不断地朝向目标奔行,真真实实地走在课改路上。

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