教学工作计划         ★★★
 
济源六中2016春学期教学工作计划
 
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1571 更新时间:2016/4/5 9:54:08

济源六中2016春学期

教学工作计划

本学期,教导处将继续按照学校的要求和部署,本着“爱满校园、爱满课堂”的宗旨,坚持课堂教学“先学后教、以学定教”的指导思想,进一步推进我校生本展示课堂实践活动,打造有效课堂;举办形式多样的学科竞赛和活动,丰富学生课余文化生活,调动学生学习的积极性;推进师生读书活动,提高教师整体素养;加强师德师风建设,培养责任意识。具体工作安排如下:

一、  课堂教学原则和指导思想

1、        先学后教、以学定教、讲不过半、练不少半

2、        自主、合作、探究、展示、评价

3、        ,低起点、小步子、重基础、抓能力

4、        设计课堂、切分课堂、明确角色、各行其是

二、  稳步推进课堂教学建设,着力打造有效课堂

本学期课堂教学以郭思乐教授生本教育理论为支撑,加强学习领悟,以《人民教育》2015年第4期生本教育专刊、郭思乐《教育走向生本》和荆志强《幸福地做教师》为主要学习内容,结合自己课堂教学实践,迅速彻底转变思想观念,全力提升课堂驾驭能力,使课堂教学有效、高效,中用、中看。

我们将以学校三级课堂教学展示活动为抓手,扎实开展课堂实践,确实提高课堂效率,促进学生学习成绩的提高和综合能力的提升。

教导处结合各个年级组,组织开展学校三级课堂教学展示活动,即达标课——公开课——示范课。达标课按照学校制订的课堂教学评估标准由年级组组织开展,要求人人达标,不达标的教师要多次开课直至达标。达标教师在期末教学评估中加10分。校级公开课由年级组在达标课达标教师中择优推荐、教导处组织验收,验收过关的教师在期末教学评估中加15分。教导处在公开课的教师中择优推荐教师参加示范课展示活动,参加示范课展示的教师在期末教学评估中计20分。

首先是学案形式达标。课前预习、课堂研习、课后练习三部分清晰,要求一课时一学案。

其次是课堂流程达标。突出“三要”:要突出学生的主体地位,让学生充分动起来;要安排学生充分的自主学习、交流探究、展示竞争;要给课堂“留白”,给学生留下整理思考的时间。

第三是效果达标。要求教学效果显著,面向全体学生,学生课堂练习正确率高。

达标课和公开课是本学期教学工作的重点,是评定骨干教师的主要依据,是教学评估中的重要参考。争取通过一个学期师生的共同努力初步形成济源六中的特色课堂。

三、  认真开展有效活动,促进教师素养提升

1、        邀请教育专家或兄弟学校一线教师来校调研开课

专家指导。在条件允许的情况下,我们将尽可能多的邀请济源的教育专家到校开讲座,或者观看有关教育专家的视频资料,学习先进的教学理念,学习实用的课堂教学技巧。开展校际交流活动。积极努力把我们学校的教师推荐到兄弟学校讲课,同时邀请兄弟学校的一线教师来校开课,指导课堂教学工作。

2、        继续组织教师学习生本教育

学校将利用有限的资金继续组织部分教师参加生本通识培训,组织教师外出参加备课式生本培训,促进教师教学理念的改变,实践能力的提升。

3、        大力开展读书活动

共读书目。认真学习《人民教育》(2015年第4期生本教育专刊)、郭思乐《教育走向生本》和荆志强《幸福地做老师》的有关内容,采取个人学习和集体学习相结合的方式,每双周周二上午小自习课各个年级组认真组织学习研讨,并布置下次研讨内容,教师自行学习探究。各教研组要认真组织,做好会议记录,作为教学评估的依据。

自由阅读。教师可以有选择的购买专业书籍认真研读,学校继续买单。

4、        做好“读教育名著,讲身边故事”活动

利用每周集体学习时间,教师自我推荐讲自己在教学实践中的故事,可以是成功的案例,可以是教学心得,可以是失败案例的反思,也可以是教学中的疑惑或提请全体教师共同思考的问题等等。要求形成书面文字,千字以内,主题集中,剖析深刻,案例生动,一个故事,一点触动。在集中学习时交流一次计3分,交一篇心得体会计1分,学期末汇总,作为教学评估的重要依据。

学校鼓励教师多读书,读好书,深入研究,撰写反思。学校在本学期将尝试创办《六中教研》,凡撰写的文章在《六中教研》上发表的每篇计5分,在《济源教育》上发表的每篇计3分,在其他报刊杂志上发表的计2分,每月一统计,学期汇总,作为教学评估的重要依据。

5、        组织好青年教师读书交流活动

每单周周二上午小自习课,组织青年教师开展读书交流活动,每个青年教师都要准备一个专题,深入研究,轮流坐庄。

四、  开展丰富多彩的学生竞赛,提高学生学习积极性

教研组要根据各自学科特点本学期至少举办一次全校性的活动,每科教师要在所带班级中举行一到两次学科竞赛活动。要求准备充分,层层选拔,充分发动学生,形式灵活新颖,有趣好玩,学生参与度高。

五、  开好几个会,统一教师行动和思想

开好每周周一上午第一节课的年级长碰头会;

开好每周周一下午小自习时间的年级会;

每单周周二上午小自习课的青年教师读书交流会;

每双周周二上午小自习课的教研组集体学习交流会。

六、  教学评估

本学期教学评估按照百分考核,其中考试成绩50分,课堂教学展示活动20分,发表文章和集中学习交流情况15分,常规教学检查15分。

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